Regresso ao Ensino Presencial – 11.º e 12.º anos

COMUNICADO N.º 11

Assunto: Regresso ao Regime Presencial dos 11.º e 12.º Anos de Escolaridade

Agradecemos a toda a comunidade escolar o esforço e dedicação que têm demonstrado nestes dois meses de Pandemia. Sem o profissionalismo de todos os assistentes técnicos e operacionais, o acompanhamento dos diretores de turma e dos professores titulares de turma aos respetivos alunos, a reinvenção das práticas letivas neste mundo virtual por parte de todos os docentes, o apoio informático do professor Jorge Fernandes, as iniciativas da Associação de Estudantes e o empenho dos nossos alunos, o bem estar que hoje vivemos neste Agrupamento e a qualidade dos serviço que prestamos não seriam possíveis. Acreditamos que este é o caminho.

O encerramento dos agrupamentos de escolas e escolas não agrupadas em todo o país, com suspensão das atividades letivas e não letivas presenciais, foi parte de um conjunto de medidas excecionais e temporárias relativas à situação epidemiológica da COVID-19 aprovadas pelo XXII Governo Constitucional através do Decreto-Lei n.º 10-A/2020, de 13 de março.

Contudo, com a evolução epidemiológica e a necessidade de assegurar a continuidade do ano letivo de 2019/2020 foi aprovado um conjunto de medidas que prevê a minimização da interrupção do ensino e que, ao mesmo tempo, reforça a prevenção da COVID-19 em ambiente escolar, para os 11.º e 12.º anos de escolaridade.

A Comissão Administrativa Provisória procurará implementar as medidas indicadas pela DGS e DGE, adequando-as ao contexto físico e aos recursos humanos da Escola Secundária de Cascais, na qual serão retomadas as aulas presenciais. Asseguraremos todos os procedimentos que mitiguem a possibilidade de contágio, de forma a garantir a segurança da comunidade educativa.

  1. Medidas de Prevenção do COVID-19
  • O Plano de Contingência reentrará em vigor no dia 18 de maio/2020.
  • Manteremos um elo de ligação com as Entidades da Saúde (Saúde Escolar e Unidades de Saúde Pública), as Autarquias, a Segurança Social e a Proteção Civil.
  • Seguiremos as orientações dadas pelas formações das Forças Armadas e da Câmara Municipal de Cascais.
  • Criaremos as condições sanitárias necessárias para a promoção das boas práticas de higiene, nomeadamente a higienização das mãos com água e sabão, e secagem com toalhetes de papel.
  • Garantiremos a existência de material e produtos de limpeza para os procedimentos adequados de desinfeção e limpeza da escola.
  • Garantiremos o cumprimento da obrigatoriedade de utilização de máscaras para acesso e permanência na escola, pelos funcionários docentes e não docentes e pelos alunos, de acordo com a legislação vigente.
  • Integrarão a equipa de educação para a saúde, os seguintes elementos: as docentes Lourdes Diogo e Natália Correia, a Coordenadora dos Assistentes Operacionais, Dolores Soares, a Coordenadora dos Assistentes Técnicos, Cristina Costa. Esta equipa estará em colaboração permanente com o centro de saúde.
  • Cada aluno ocupará uma secretária e procuraremos respeitar o distanciamento físico de 1,5/2m.
  • As portas e janelas das salas de aula estarão abertas, de forma a permitir a renovação do ar.
  • Cada turma deverá ocupar sempre a mesma sala de aula, a qual será higienizada e desinfetada após cada utilização (às 13h e às 17h).
  • As mesas e cadeiras dos professores serão higienizadas e desinfetadas após cada aula.
  • Os seguintes espaços, não necessários à atividade letiva, estarão encerrados: bar, biblioteca, ginásio, sala dos diretores de turma e refeitório, no caso de não haver reserva de refeições.
  • Serão colocados dispensadores com solução antisséptica de base alcoólica na entrada da escola e junto de cada sala de aula, de forma a acautelar a higienização das mãos à entrada e à saída dos recintos.
  • Não será autorizada a permanência à frente dos portões/gradeamento da escola.
  • Os alunos deverão abandonar o recinto da escola, logo após o término das aulas.
  • Desaconselhamos a troca de objetos pessoais (material escolar, garrafas, telemóveis, etc.) entre alunos e entre alunos e professores.
  • A entrada na escola deverá ser feita pelo portão grande da frente e a saída será pelo portão do estacionamento:

 

  1. Organização escolar
  • Os Serviços Administrativos manterão o seu funcionamento através dos meios digitais, sem atendimento ao público.
  • As aulas presenciais destinam-se a todos os alunos dos 11.º e 12.º anos, independentemente de virem a realizar os exames das respetivas disciplinas.
  • Os horários das aulas de Ensino à Distância dos restantes anos de escolaridade poderão sofrer adaptações.
  • Serão presenciais as aulas das seguintes disciplinas:

11.º ano

Curso Filos Inglês Fís. Química Bio. Geologia GDA Eco A Geo A Hist B Alemão Esp MACS HCA
Ciências e Tecnologias x x x x x
C. Socioeconómicas x x x x x
Línguas e Humanidades x x x x x
Artes x x x x

12.º ano

Curso Português Matemática História Desenho
Ciências e Tecnologias x x
C. Socioeconómicas x x
Línguas e Humanidades x x
Artes x x
  • Os alunos do ensino recorrente podem frequentar estas disciplinas, sempre que manifestem a intenção de eleger os exames finais nacionais como provas de ingresso para o ensino superior.
  • Os horários das turmas serão concentrados em dois turnos (das 10h às 13h e das 14h às 17h).
  • Cada turma terá o seu horário preferencialmente num dos turnos, de forma a evitar o contacto com as outras.
  • As turmas com um número de alunos superior a 16 serão divididas em dois grupos e as respetivas disciplinas terão a carga horária reduzida em 50%.
  • Não haverá intervalos. Os alunos permanecerão dentro da sala de aula; caso haja necessidade de sair, por razões justificáveis (ex. WC), deverão solicitar autorização ao professor.
  • Os alunos deverão ser sentados por ordem de pauta, em fila, um por mesa, a meio.
  • Integrarão o 1.º grupo todos os alunos com número de pauta entre o 1 e o 16; no 2.º grupo ficarão os restantes. No caso de permuta, deverão contactar previamente o diretor de turma.
  • Apresentamos na tabela a seguir a organização das aulas presenciais, de acordo com as Orientações emanadas da DGESTE:
TURMA DISCIPLINA PROFESSOR CARGA LETIVA GRUPOS TOTAL
A1 Filosofia Rui Baião 90 2 180m
Inglês Susana Duarte 90 2 180m
HCA Cristina Lopes 135 2 270m
GDA Miguel Vidal 270 1 270m
 
C1 Filosofia André Leonor 90 2 180m
Inglês Susana Duarte 90 2 180m
FQ Maria Machado 180 2 360m
BG Conceição Campos 180 2 360m
 
C2 Filosofia André Leonor 90 2 180m
Inglês Adelaide Silva 90 2 180m
FQ Sofia Pedro 180 2 360m
BG Conceição Campos 180 2 360m
 
C3 Filosofia André Leonor 90 2 180m
Inglês Susana Duarte 90 2 180m
FQ Maria Machado 180 2 360m
GDA Carla Martins 135 2 270m
 
E1 Filosofia Rui Baião 90 2 180m
Inglês Susana Duarte 90 2 180m
Economia A Lúcia Lopes 135 2 270m
Geografia A Joana Coelho 135 2 270m
 
E2 Filosofia Rui Baião 90 2 180m
Inglês Adelaide Silva 90 2 180m
Economia A Margarida Rufino 135 2 270m
História B Sónia Jaboville 135 2 270m

11.º ANO 

TURMA DISCIPLINA PROFESSOR CARGA LETIVA GRUPO(S) TOTAL
H1 Filosofia Rui Baião 90 2 180m
Inglês M João Castro 90 2 180m
Alemão Cláudia Pereira 270 1 270m
Espanhol Sandra Simões 270 1 270m
Geografia Joana Coelho 135 2 270m
 
H2 Filosofia Rui Baião 90 2 180m
Inglês M João Castro 90 2 180m
Alemão Cláudia Pereira 270 1 270m
Espanhol Anabela Morgado 270 1 270m
MACS Isabel Sequeira 135 2 270m
 
H3 Filosofia André Leonor 180 1 180
Inglês Susana Duarte 180 1 180
Alemão Adília Melo 270 1 270m
Geografia Joana Coelho 270 1 270m
 

12.º ano

TURMA DISCIPLINA PROFESSOR CARGA LETIVA GRUPO(S) TOTAL
A1 Português Augusta Zoio 225 1 225m
Desenho Miguel Vidal 270 1 270m
 
C1 Português Ana Peixoto 90 2 180m
Matemática M José Santos 135 2 270m
 
C2 Português Ana Peixoto 225 1 225m
Matemática M José Santos 270 1 270m
 
C3 Português Ana Peixoto 90 2 180m
Matemática Clara Lima 135 2 270m
 
E1 Português Ana Peixoto 90 2 180m
Matemática Clara Lima 135 2 270m
 
H1 Português Augusta Zoio 90 2 180m
História M João Olivença 135 2 270m
 
H2 Português Augusta Zoio 90 2 180m
História M João Olivença 135 2 270m
 

 

  • Caso os professores das disciplinas a funcionar em regime presencial pertençam atestadamente a um grupo de risco, deverão continuar com o Ensino à Distância.
  • A assiduidade dos alunos deverá ser comunicada ao diretor de turma.
  • Os alunos que não frequentem as aulas presenciais, por manifesta opção dos encarregados de educação, deverão entregar ao diretor de turma a respetiva declaração. A escola não fica obrigada à prestação de serviço remoto.
  • Se um aluno se encontrar atestadamente em grupo de risco, a escola facilitará o apoio remoto, à semelhança do que acontece em todos os casos de doença prolongada. Neste caso, o aluno/Encarregado de Educação deverá entregar ao diretor de turma a respetiva justificação.

Neste regresso parcial às aulas presenciais devem manter-se os esforços para conter a propagação do novo coronavírus. Neste sentido, reforça-se o apelo ao cumprimento das medidas de prevenção diária que deverão ser cumpridas por toda a comunidade educativa, dentro e fora do recinto escolar:

  1. Utilizar máscaras no interior da escola (dentro e fora da sala de aula, exceto nas situações em que a especificidade da função não o permita) e no percurso casa-escola-casa (especialmente quando utilizados transportes públicos);
  2. Evitar tocar na parte da frente da máscara;
  3. Ao entrar na escola, desinfetar as mãos com uma solução antisséptica de base alcoólica (SABA);
  4. Lavar frequentemente as mãos, com água e sabão, esfregando-as bem durante, pelo menos, 20 segundos;
  5. Reforçar a lavagem das mãos antes e após as aulas, antes e após o uso da casa de banho e sempre que estejam sujas;
  6. Usar lenços de papel (de utilização única) para assoar, deitá-los num caixote do lixo depois de utilizados e lavar as mãos, com água e sabão, de seguida;
  7. Tossir ou espirrar para a zona interior do braço, com o cotovelo fletido, e nunca para as mãos;
  8. Evitar tocar nos olhos, no nariz e na boca;
  9. Manter o distanciamento físico, dentro e fora do espaço escolar;
  10. Evitar tocar em bens comuns e em superfícies como corrimãos, maçanetas, interruptores, etc;

 

Muito obrigada.

 

 

Cascais, 12 de maio de 2020                                                                      A Presidente da CAP

Inês Muller

EXAMES NACIONAIS: NOVAS INSCRIÇÕES – CURSOS PROFISSIONAIS, ENSINO RECORRENTE e CURSOS EFA – SECUNDÁRIO

BOLETIM EDITÁVEL AQUI

ESCLARECIMENTOS PARA PREENCHER O BOLETIM AQUI

 

Dando cumprimento ao ponto 7, do artigo n.o 14, do Decreto-Lei n.o 14 – G/2020, de 13 de abril, os alunos terão de realizar nova inscrição para os exames nacionais.

Para o efeito, deverão enviar novo boletim de inscrição para o email examesingresso@aecascais.pt , entre os dias 20 de abril e 4 de maio.

De acordo com as orientações expressas no referido Decreto-Lei, no presente ano letivo:

-os alunos do ensino recorrente inscrevem-se apenas nos exames finais nacionais das disciplinas que elejam como prova de ingresso para efeitos de acesso ao ensino superior, exceto nas situações em que necessitem de realizar os exames para aprovação/conclusão de disciplinas em que não obtiveram aprovação na totalidade dos módulos;

 

– os alunos do EFA e Cursos Profissionais inscrevem-se apenas nos exames finais nacionais das disciplinas que elejam como prova de ingresso para efeitos de acesso ao ensino superior.

 

Aconselha-se a leitura Decreto-Lei no14 G/2020, de 13 de abril do qual consta o novo calendário de exames.

Para esclarecimento de dúvidas adicionais poderão contactar a Dr.a Carmen Mendes através do email spo.aecascais.2020@gmail.com

 

 

Cascais, 16 de abril/ 2020

A Presidente da CAP

 

Inês Muller

Avaliação do 2.º Período

Encontram-se disponíveis as avaliações do 2.º Período

no

Inovar Consulta.

 

 

Para aceder a esta plataforma os Srs. Encarregados de Educação devem aceder ao link do INOVAR Consulta
Login – colocar o número de processo que se encontra no cartão do aluno e também na ficha de avaliação que irão receber por email.
Password – nº identificação entregue na escola (nº CC, nº passaporte, nº autorização de residência, etc.)
Depois de acederem à plataforma no separador avaliações vevem escolher a opção “notas fim do período”.

Atividades Letivas não Presenciais

COMUNICADO N.º 6

 

A toda a Comunidade Educativa do Agrupamento de Escolas de Cascais

 

É com grande consideração que gradecemos a todos os nossos Assistentes Técnicos e Operacionais estarem a assegurar o bom funcionamento de todas as atividades não letivas inerentes à gestão escolar.

É de louvar a dedicação que os professores têm tido e a sua capacidade de adaptação a esta nova atividade pedagógica.

É também de louvar a adesão dos alunos e a sua prontidão na execução das tarefas que lhes são propostas.

Todavia, não nos podemos esquecer que:

  • algumas famílias não podem disponibilizar o(s) computador(es) que têm para os filhos fazerem os trabalhos que lhes são pedidos;
  • os computadores são, neste momento, partilhados por todos os membros das famílias;
  • há famílias que não têm computadores e que só podem trabalhar a partir dos seus telemóveis;
  • a internet é fraca em algumas casas;
  • há famílias que têm que trabalhar com dados móveis;
  • há pais que estão sobrecarregados com os seus trabalhos e que se sentem obrigados a ajudar os filhos nas tarefas que lhes são solicitadas;
  • nem os pais, nem os alunos, sabem qual o peso que das tarefas solicitadas pelos professores têm ao nível da avaliação dos seus educandos;
  • vivemos momentos em que não podemos criar ansiedade e devemos promover a tranquilidade.

 

Por isso, propomos que:

  • as atividades propostas aos alunos sejam proporcionais à carga letiva de cada disciplina;
  • seja dada prioridade às disciplinas sujeitas a exame nacional;
  • nas disciplinas em que não há exame, os alunos deverão ter prazos mais alargados para a entrega dos trabalhos (preferencialmente, uma vez por semana);
  • seja usada a plataforma Classroom, em detrimento doutros meios, uma vez que organiza melhor o trabalho, permite saber quais os alunos que estão ativos e não sobrecarrega as suas caixas de email, nem as dos seus encarregados de educação;
  • a disciplina de Educação Física promova o exercício físico em casa, através de aulas (podem fazer uso do ZOOM.Us https://zoom.us/) ou enviando links de treinos online ;
  • todos os professores estejam em contacto com os seus alunos para os ajudar a viver este momento de uma forma saudável.

 

 

Cascais, 18 de março / 2020

 

    A Presidente da CAP

 

           Inês Muller

 

Provas e exames dos ensinos básico e secundário – orientações para o processo de inscrições

AS INCRIÇÕES NAS PROVAS E EXAMES NACIONAIS DEVERÃO SER ENVIADAS PARA O SEGUINTE EMAIL:

examesnacionais2020@aecascais.pt

 

 

Na sequência da suspensão das atividades letivas presenciais decretadas pelo Governo no período de 16 de março a 13 de abril, e estando a decorrer o prazo para as inscrições para as provas e exames dos ensinos básico e secundário, o Júri Nacional de Exames emite a seguinte orientação para a realização daquelas inscrições:

1. As escolas procedem à disponibilização de boletins de inscrição (modelo EMEC), em formato editável nas suas páginas eletrónicas;

2. Os alunos, ou os seus encarregados de educação, descarregam, preenchem e enviam o referido boletim, devidamente preenchido, para o correio eletrónico disponibilizado pela escola – examesnacionais2020@aecascais.pt ;

3. No caso de o aluno já dispor do boletim EMEC, poderá, em alternativa ao procedimento descrito em 2., proceder ao seu preenchimento, digitalização e envio

para o correio eletrónico disponibilizado pela escola – examesnacionais2020@aecascais.pt;

4. Os alunos deverão, igualmente, enviar o pedido de atribuição de senha efetuado na página eletrónica da Direção-Geral do Ensino Superior – em www.dges.gov.pt (cf. ponto 33 do Guia Geral de Exames 2020).

5. As escolas confirmam aos alunos, ou aos seus encarregados de educação, a receção dos correios eletrónicos enviados por estes (cf. ponto 2, 3 e 4);

6. As escolas devem proceder à verificação da conformidade da inscrição relativamente à situação escolar do aluno e, em caso de eventuais desconformidades, contactar o encarregado de educação para as necessárias correções;

7. Nas situações em que o procedimento descrito nos pontos anteriores não for possível, podem, ainda, os alunos, ou os seus encarregados de educação, proceder à inscrição através do preenchimento do formulário disponível aqui;

8. As escolas acompanham o processo de inscrição para as provas e exames dos ensinos básico e secundário e, antes do fim do prazo do mesmo, contactam os seus alunos, ou os encarregados de educação, que ainda não procederam à respetiva inscrição, para que o façam.

9. Findo o prazo de suspensão da atividade letiva presencial, os alunos que procederam à inscrição através de correio eletrónico ou de formulário, entregam o boletim de inscrição (modelo descarregado ou original EMEC) preenchido e assinado pelo encarregado de educação ou aluno, quando maior, havendo lugar, quando aplicável, ao pagamento de encargos de inscrição;

10. As escolas divulgam, nas respetivas páginas eletrónicas e através de outros meios que julguem mais eficazes, os procedimentos de inscrição para as provas e exames ora adotados, procurando garantir que as famílias, incluindo os alunos autopropostos que não frequentam qualquer estabelecimento de ensino, tenham conhecimento desses procedimentos.

Os diretores das escolas, atento o contexto da comunidade em que se encontram inseridos, podem optar por outros modos de inscrição que julguem mais adequados e eficazes, designadamente em articulação com os diretores de turma, de forma a que os alunos não fiquem inibidos dos seus direitos de inscrição.

As datas de inscrição para as provas e exames dos ensinos básico e secundário são prorrogadas até dia 3 de abril.

Em anexo:
1. Boletim de inscrição nos exames do ensino secundário, instruções de preenchimento
e listagem de códigos.

2. Boletim de inscrição nas provas do ensino básico, instruções de preenchimento e
listagem de códigos.

3. Tabela de Cursos – Ensino secundário

 

O Presidente do Júri Nacional de Exames

Luís Duque de Almeida